發布時間:2020-1-30 14:45:45


逐夢青春 不負芳華

——記初中部青年教師動車組專題分享會

2019年12月27日下午,初中部開展了青年教師教育教學培訓活動。我們有幸請到了2019年第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽總決賽一等獎獲得者、深圳實驗學校中學部唐麗艷老師,就“逐夢青春、不負芳華”做主題分享,學生處徐楓副主任主持會議。

唐麗艷老師在12月22日結束的2019年第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽總決賽中獲得一等獎。此次大賽先后經校、區、市層層選拔,在10月份深圳市直屬學校選拔賽和深圳市決賽中,唐麗艷老師憑借過硬的專業水平和教學功底,均斬獲第一名,并作為深圳市初中數學學科的唯一選手參加廣東省初中數學學科決賽,與來自全省各地市的22名參賽選手同臺競技,再次榮獲初中數學組一等獎第一名。12月22日又代表初中數學學科參加全省全學科總決賽,榮獲總決賽一等獎。

唐老師結合自身的成長經驗,提出青年教師應該培養“四個能力三項技能”,即:學科專業知識能力、課堂教學設計能力、課堂組織能力和教學語言技能、板書技能、多媒體使用技能等。一堂好課既要有高度,教師作為課堂的組織者,巧妙引入,精彩設問,無痕銜接,完整連貫地上完整節課,更要有亮點和出彩點,以學生為主體,充分調動學生的積極性,參與課堂。比學科更重要的是育人,每個學科還需考慮能給孩子們帶來的人格上的影響。唐老師特別強調青年教師還需要具備有愛的教育理念。教育就是與青少年相處的藝術,教育就是讓學生在教師的帶領下成為更好的自己。教育的首要原則是尊重每一個學生,教師要讓教室里的每一個孩子過有尊嚴的生活,讓每一個站起來發言的孩子體面地坐下。因為教室里現在可能并不起眼的孩子都是每一個家庭的全部希望。

唐老師寄語青年教師要做好“三個階段”的職業生涯規劃,第一階段轉變角色,確立目標,做合格型教師;第二階段注重內涵,積極進步,做研究型教師;第三階段完善自我,有效教學,做學術型、開拓型、全能型教師。

教務處王洪吉主任做了總結,他說,唐老師謙虛好學,看似輕描淡寫,實際上能夠拿到深圳市第一名很不容易,為了備戰本次比賽,唐老師在工作之余,堅持挑燈夜讀,在一個月內做完了400多道往屆中考壓軸題,這種勤奮努力、追求卓越的精神,值得我們學習。希望初中部的青年教師在唐老師的分享中,學習做一名專業的教師,幸福的教師,能擔當實驗大任的教師。

 (文/胡君嫦  圖/林艷琳)

 





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